PROFESSIONALISM OF ISLAMIC RELIGIOUS EDUCATION TEACHERS ON STUDENT CHARACTER AT SDN CIKUJANG
Keywords:
Teacher Professionalism, Islamic Education Teacher, Student CharacterAbstract
Professional teachers are people who have special abilities and expertise in the field of teaching so that they are able to carry out their duties and functions as teachers with maximum ability, people who are well educated and trained, and have experience in the field. This research is motivated by the development of the world of education which requires professional human resources and also smart and character resources as an effort to shape student character. This research uses a qualitative method. This research uses data collection techniques by means of observation, interviews, and documentation. The results of the research conducted at SDN Cikujang show that the professionalism of Islamic religious education teachers towards student character at SDN Cikujang is carried out by providing examples, carrying out religious habituation activities and Islamic exemplary stories.
References
Afif Nurseha, & Rizki Rizaulhaq. (2023). Analisis Qaulan Sadida Terhadap Penanaman Kejujuran Siswa (Studi Kasus: Siswa Kelas VII MTs Al-Mubarok Cisalak). Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan (JURDIKBUD), 3(3), 140–155. https://doi.org/10.55606/jurdikbud.v3i3.2627
Anisa, R., Wibowo, D. V., & Nurseha, A. (2022). UPAYA GURU PAI DALAM MENUMBUHKAN KECERDASAN SPIRITUAL SISWA DI SMP NEGERI 2 JALANCAGAK. Tarbiya Islamica, 10(2), 89-102.
Ardilah, N. (2021). Peran Kiai Dalam Pembinaan Akhlak Santri Di Pondok Pesantren. UIN Walisongo Semarang, 3(2), 20–21.
Ardilah, N., Anisa, R., Nurseha, A., Abdul, F., & Jauharudin, A. (2023). Implementasi Metode Yanbu ’ a Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Baca Al- Qur ’ an di SMP Negeri 2 Jalancagak. 7, 21243–21248.
Ardilah, N., Lesmana, W., Nurfalah, R., Syaadiah, N., Nurlela, S., & Nurseha, A. (2023). Pengelolaan Sumberdaya Alam Dalam Menyanggah Perekonomian Warga Desa Cibeusi. 1(4).
Egistiani, S., Wibowo, D. V., Nurseha, A., & Kurnia, T. (2022). Strategi Guru Dalam Mendidik Anak Menuju Indonesia Emas 2045. Educatio, 17(2), 141-152.
Hamid, A. (2017). Guru Profesional. Al-Falah: Jurnal Ilmiah Keislaman Dan Kemasyarakatan, 17(2), 274–285. https://doi.org/10.47732/alfalahjikk.v17i2.26
Hanafi, M., & Rappang, S. M. (2017). Membangun Profesionalisme Guru Dalam Bingkai Pendidikan Karakter. Jurnal Ilmu Budaya, 5(1), 35–45.
Jamin, H. (2018). Upaya meningkatkan kompetensi profesional guru. At-Ta’dib: Jurnal Ilmiah Prodi Pendidikan Agama Islam, 19–36.
Kholil, A. (2021). Kolaborasi Peran serta Orang Tua dan Guru dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Secara Daring. Jurnal Pendidikan Guru, 2(1).
Mahadhir, M. S. (2018). PROFESIONALISME GURU DALAM PANDANGAN QS. Al- ISRA’: 84. 3, 83–90.
Murdiyanto, E. (2020). Metode penelitian kualitatif.
Nurjanah, S. S., Oktaviani, P., Rahman, D. S., & Nurseha, A. (2024). Konsep Keteladanan Nabi dalam Pembentukan Akidah Akhlak Anak Tingkat Dasar . Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(1). https://doi.org/10.31004/jptam.v8i1.13319
Nurseha, A. (2018). Manajemen Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di Sekolah. An-Nida: Jurnal Pendidikan Islam, 7(1).
Nurseha, A. (2022). PENGGUNAAN METODE SOROGAN DALAM MENINGKATKAN KUALITAS BACAAN AL-QUR’AN. Jurnal Keislaman, 5(2), 186-195.
Nurseha, A., Cerlin, A., Rento, A., Suryani, D., & Ratnasari, R. (2023). Nilai-nilai Pendidikan Moral dalam Budaya Dongdang 17-an di Desa Sumbersari Kecamatan Kiarapedes Kabupaten Purwakarta. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(3), 21697–21701. https://doi.org/10.31004/jptam.v7i3.9757
Nurseha, A., Ardilah, N., Ruhdiyanto, D., & Wibowo, D. V. (2023). Penerapan Metode Yanbu’a dalam Pembelajaran Membaca Al-Qur’an pada Anak Usia Dini di TK An-Nur Cimalingping. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 6(5), 3529–3536. https://doi.org/10.54371/jiip.v6i5.2015
Nurseha, A., Hamid, N. F., Antikasari, A., Bisri, S., Fauziyah, N. R. A., & Ananda, C. (2023). Penyuluhan Dampak Pernikahan Usia Dini di MTS Nurul Qur’an Desa Ciracas, Kiarapedes, Purwakarta. Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa, 1(7), 968-972.
Nurseha, A., & Saputra, A. (2023). Upaya Guru PAI Dalam Mengatasi Kesulitan Belajar Baca Tulis Al-Quran. Journal of International Multidisciplinary Research, 1(2), 1062-1073.
Nurseha, A. (2023). IMPLEMENTASI NILAI-NILAI PENDIDIKAN AKHLAK DALAM AL-QURAN SURAT ALI-IMRAN AYAT 159. ISEDU: Islamic Education Journal, 1(1), 91-104.
Nurseha, A., Permani, D., G. (2023). THE LEVERAGE OF THE POWER OF TWO METHOD IN ENHANCING STUDENTS LEARNING OUTCOME IN AKEEDAH AKHLAK (MORAL THEOLOGY) AT MTS MANBATUL FIKRI CURUGRENDENG. International Journal of Teaching and Learning (INJOTEL), 2(1), 55~70. https://injotel.org/index.php/12/article/view/48/71
PENERAPAN METODE SIMAAN DALAM MENINGKATKAN HAFALAN AL-QUR’AN DI PONPES AR-RAUDHOH KASOMALANG. (2023). Journal of International Multidisciplinary Research, 1(2), 180-185. https://journal.banjaresepacific.com/index.php/jimr/article/view/26
Maulidin, Y., Hani, S. U., Rukmini, M., Rahmawati, N., Fitriayani, N., & Nurhalimah, T. D. (2023). Urgensi Menghafal Juz 30 Dalam Meningkatkan Daya Ingat Anak Usia Dini Di Dusun 1 Parakan Garokgek. Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa, 1(7), 1106-1110.
Nuzli, M., Rahma, S., Chaniago, F., & Norma, M. (2021). Profesionalitas Guru Pendidikan Agama Islam : Upaya Membangun Karakter Religious Peserta Didik. 6(2). https://doi.org/10.25299/al-thariqah.
Ramdan, T., Wibowo, D. V., & Nurseha, A. (2023). Implikasi Budaya dalam Pendidikan Terhadap Pembentukan Karakter Positif Bagi Siswa MA Al-Ishlah Sagalaherang. Jurnal Pendidikan Sultan Agung, 3(2), 92-100.
Rijal Agustian, Lutfiyanti Nurhidayah, Junita Deviana, & Atep Nurul Qolbi. (2023). Hubungan Kegiatan Rutinitas Keagamaan dan Pendidikan Seks Terhadap Pergaulan Bebas. PUSTAKA: Jurnal Bahasa Dan Pendidikan, 4(1), 14–26. https://doi.org/10.56910/pustaka.v4i1.1048
Ruhidyanto, D., Ardilah, N., Nurseha, A., Saputra, A., Riyadhul, S., & Subang, J. (2023). Upaya Menumbuhkan Kesadaran Masyarakat dalam Menjaga Kebersihan Lingkungan melalui Program Solaba di Desa Gardu Kiarapedes Kabupaten Purwakarta. 7(2012), 21249–21254.
Sohim, B., Syah, S., & Hanafiah, H. (2021). Kompetensi Manajemen Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Profesionalisme Guru PAI Di SMP Nurul Ihsan Banjaran Kabupaten Subang Jawa Barat. Jurnal Manajemen Pendidikan Al Hadi, 1(2), 1-20.
Suprihatiningrum, J. (2014). Guru Profesional : Pedoman Kinerja, Kualifikasi, & Kompetensi Guru (R. Kusumaning Sari (ed.); 1st ed.). Ar-Ruzz Media.
Syah, M., & Yasa, A. (2022). Dampak Profesionalisme Guru Pendidikan Agama Islam Terhadap Pembentukan Karakter Siswa. JURNAL ILMIAH EDUKATIF, 8(1), 38–48.
Usman, M. U. (2006). Menjadi Guru Profesional, Bandung (Cet. Ke_20). PT. Remaja Rosda Karya.
Wisnarni, W. (2018). Implikasi Guru Profesional Dalam Pembentukan Karakter Siswa. Tarbawi: Jurnal Ilmu Pendidikan, 14(1), 31–44.
Yusuf, E., Saputra, A., Nurmasyanti, L. D., Vionita, B. S., & Sugiharto, R. (2023). Pengaruh Penggunaan Aplikasi Microsoft Teams Terhadap Minat Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Fiqih. At-Ta'lim: Media Informasi Pendidikan Islam, 22(1), 33-41.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Ajat Saputra, Indri Yulianti, Ira Rahmayanti, N. Syaadiah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
