EFFORTS TO IMPROVE ABILITY TO READ AND MEMORY THE QUR'AN IN MADRASAH DINIYAH NURUL ANWAR JALANCAGAK SUBANG
Abstract
This study examines the ability to read and memorize the Koran or juz amma at Madrasah Diniyah Nurul Anwar Jalancagak Subang. This research was conducted in Bunihayu village. The aim is to find out what are the inhibiting factors and supporting factors in memorizing the Koran or juz 'amma at Madrasah Diniyah Nurul Anwar, so that you can find out what methods are used when guiding the memorization of the Koran at Madrasah Diniyah Nurul Anwar and how to implement it in learning or reciting and memorizing the Koran at Madrasah Diniyah Nurul Anwar. The research method used is descriptive qualitative research in which this research uses a way to find solutions to problems investigated with descriptions of subjects or objects used in the form of people, institutions, communities and others as well as collecting data by direct observation down to the research site with the aim that the author is able to know the phenomena that exist in real terms. The methods used are observation and interviews. The results of this study are being able to cultivate reading the Qur'an properly and correctly and being able to better appreciate the true meaning of the Qur'an according to the method used, Participate in assisting the government and the whole community in fostering and building a generation of skilled Muslims, independent, creative, broad-minded and progressive, Providing education and understanding to the Jalancagak village community about how important it is for us to live in harmony in peace guided by the Al-Quran and Al-Hadith in accordance with what has been taught by Islam so that the life lived has many benefits for realizing the benefit of life for the pleasure of Allah SWT, fostering a sense of enthusiasm and ease in memorizing the Qur'an.
References
Abdullah, A. (2021). Pengaruh Latar Belakang Pendidikan Siswa Paket Terhadap Prestasi Belajar pada Pelajaran PAI. Matriks Jurnal Sosial Dan Sains, 2(2), 90–98. https://doi.org/10.59784/matriks.v2i2.65
Afif Nurseha, & Rizki Rizaulhaq. (2023). Analisis Qaulan Sadida Terhadap Penanaman Kejujuran Siswa (Studi Kasus: Siswa Kelas VII MTs Al-Mubarok Cisalak). Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan (JURDIKBUD), 3(3), 140–155. https://doi.org/10.55606/jurdikbud.v3i3.2627
Anisa, R., Wibowo, D. V., & Nurseha, A. (2022). UPAYA GURU PAI DALAM MENUMBUHKAN KECERDASAN SPIRITUAL SISWA DI SMP NEGERI 2 JALANCAGAK. Tarbiya Islamica, 10(2), 89-102.
Ardilah, N. (2021). Peran Kiai Dalam Pembinaan Akhlak Santri Di Pondok Pesantren. UIN Walisongo Semarang, 3(2), 20–21.
Ardilah, N., Anisa, R., Nurseha, A., Abdul, F., & Jauharudin, A. (2023). Implementasi Metode Yanbu ’ a Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Baca Al- Qur ’ an di SMP Negeri 2 Jalancagak. 7, 21243–21248.
Ardilah, N., Lesmana, W., Nurfalah, R., Syaadiah, N., Nurlela, S., & Nurseha, A. (2023). Pengelolaan Sumberdaya Alam Dalam Menyanggah Perekonomian Warga Desa Cibeusi. 1(4).
Chaer, A. (2012). Al-Qur’an dan Ilmu Tajwid. Rineka Cipta.
Dilia, D. I., Rony, R., & Trianawati, A. (2022). Pengaruh Ta’zir Terhadap Akhlak Santri Putri Pondok Pesantren. At-Tadzkir: Islamic Education Journal, 1(1), 1–12. https://doi.org/10.59373/attadzkir.v1i1.1
Egistiani, S., Wibowo, D. V., Nurseha, A., & Kurnia, T. (2022). Strategi Guru Dalam Mendidik Anak Menuju Indonesia Emas 2045. Educatio, 17(2), 141-152.
Fitriyah, S. L., & Aisyah, N. (2021). Penerapan Metode Yanbu’a Dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Qur’an Anak Didik Tpq Al-Azhar Prenduan Kepanjen Jember. TA’LIM : Jurnal Studi Pendidikan Islam, 4(1), 22–41. https://doi.org/10.52166/talim.v4i1.2179
Ii, B. A. B., & Sejarah, A. A. (n.d.). A.Gani, Bustami & Chatibul Umam, Beberapa Aspek Ilmiah tentang Quran , Jakarta : Litera Antarnusa, 1994, hlm., 140 1 10. 10–65.
Jailani, M. S. (2014). Teori Pendidikan Keluarga dan Tanggung Jawab Orang Tua dalam Pendidikan Anak Usia Dini. Nadwa: Jurnal Pendidikan Islam, 8(2), 245–260. https://doi.org/10.21580/nw.2014.8.2.580
Jakfar, M., Haris, A. R., & Zulfikar, F. (2020). Lembaga tahfizh Al-Qur’an dalam sejarah pendidikan Islam. Jurnal Pendidikan Luar Sekolah, 14(1), 1. https://doi.org/10.32832/jpls.v14i1.3320
Kholil, A. (2021). Kolaborasi Peran serta Orang Tua dan Guru dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Secara Daring. Jurnal Pendidikan Guru, 2(1).
Munawaroh. (2019). Kepemimpinan Kiai Dalam Mengembangkan Pondok Pesantren Riyadhul Mubtadi’ien Di Tanjung Rahayu Kec. Way Lima Pesawaran. 101.
Noer, S. (2021). Historisitas Tahfidzul Qur’an: Upaya Melacak Tradisi Tahfidz di Nusantara. JOIES (Journal of Islamic Education Studies), 6(1), 93–107. https://doi.org/10.15642/joies.2021.6.1.93-107
Nurjanah, S. S., Oktaviani, P., Rahman, D. S., & Nurseha, A. (2024). Konsep Keteladanan Nabi dalam Pembentukan Akidah Akhlak Anak Tingkat Dasar . Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(1). https://doi.org/10.31004/jptam.v8i1.13319
Nurseha, A., Ardilah, N., & Ruhdiyanto, D. (2023). Penerapan Metode Yanbu ’ a dalam Pembelajaran Membaca Al-Qur ’ an pada Anak Usia Dini di TK An-Nur Cimalingping. 6, 3529–3536.
Nurseha, A., & Syakir, F. (2023). IMPLEMENTASI NILAI-NILAI PENDIDIKAN AKHLAK ا ا ب ر م ا ْ أ ر ْ ق ْ أ ق َ َ ا س َ ي َ َ ل خ ْ ب ِ. 1.
Nurseha, A. (2018). Manajemen Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di Sekolah. An-Nida: Jurnal Pendidikan Islam, 7(1).
Nurseha, A. (2022). PENGGUNAAN METODE SOROGAN DALAM MENINGKATKAN KUALITAS BACAAN AL-QUR’AN. Jurnal Keislaman, 5(2), 186-195.
Nurseha, A., Cerlin, A., Rento, A., Suryani, D., & Ratnasari, R. (2023). Nilai-nilai Pendidikan Moral dalam Budaya Dongdang 17-an di Desa Sumbersari Kecamatan Kiarapedes Kabupaten Purwakarta. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(3), 21697–21701. https://doi.org/10.31004/jptam.v7i3.9757
Nurseha, A., Hamid, N. F., Antikasari, A., Bisri, S., Fauziyah, N. R. A., & Ananda, C. (2023). Penyuluhan Dampak Pernikahan Usia Dini di MTS Nurul Qur’an Desa Ciracas, Kiarapedes, Purwakarta. Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa, 1(7), 968-972.
Nurseha, A., & Saputra, A. (2023). Upaya Guru PAI Dalam Mengatasi Kesulitan Belajar Baca Tulis Al-Quran. Journal of International Multidisciplinary Research, 1(2), 1062-1073.
Nurseha, A. (2023). IMPLEMENTASI NILAI-NILAI PENDIDIKAN AKHLAK DALAM AL-QURAN SURAT ALI-IMRAN AYAT 159. ISEDU: Islamic Education Journal, 1(1), 91-104.
Nurseha, A., Permani, D., G. (2023). THE LEVERAGE OF THE POWER OF TWO METHOD IN ENHANCING STUDENTS LEARNING OUTCOME IN AKEEDAH AKHLAK (MORAL THEOLOGY) AT MTS MANBATUL FIKRI CURUGRENDENG. International Journal of Teaching and Learning (INJOTEL), 2(1), 55~70. https://injotel.org/index.php/12/article/view/48/71
PENERAPAN METODE SIMAAN DALAM MENINGKATKAN HAFALAN AL-QUR’AN DI PONPES AR-RAUDHOH KASOMALANG. (2023). Journal of International Multidisciplinary Research, 1(2), 180-185. https://journal.banjaresepacific.com/index.php/jimr/article/view/26
Nuzli, M., Rahma, S., Chaniago, F., & Norma, M. (2021). Profesionalitas Guru Pendidikan Agama Islam : Upaya Membangun Karakter Religious Peserta Didik. 6(2). https://doi.org/10.25299/al-thariqah.
Ramdan, T., Wibowo, D. V., & Nurseha, A. (2023). Implikasi Budaya dalam Pendidikan Terhadap Pembentukan Karakter Positif Bagi Siswa MA Al-Ishlah Sagalaherang. Jurnal Pendidikan Sultan Agung, 3(2), 92-100.
Rijal Agustian, Lutfiyanti Nurhidayah, Junita Deviana, & Atep Nurul Qolbi. (2023). Hubungan Kegiatan Rutinitas Keagamaan dan Pendidikan Seks Terhadap Pergaulan Bebas. PUSTAKA: Jurnal Bahasa Dan Pendidikan, 4(1), 14–26. https://doi.org/10.56910/pustaka.v4i1.1048
Rokhimawan, M. A. (2012). Pengembangan Soft Skill Guru Dalam Pembelajaran Sains Sd/Mi Masa Depan Yang Bervisi Karakter Bangsa. Al-Bidayah, 4(1), 49–61.
Ruhidyanto, D., Ardilah, N., Nurseha, A., Saputra, A., Riyadhul, S., & Subang, J. (2023). Upaya Menumbuhkan Kesadaran Masyarakat dalam Menjaga Kebersihan Lingkungan melalui Program Solaba di Desa Gardu Kiarapedes Kabupaten Purwakarta. 7(2012), 21249–21254.
Sohim, B., Syah, S., & Hanafiah, H. (2021). Kompetensi Manajemen Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Profesionalisme Guru PAI Di SMP Nurul Ihsan Banjaran Kabupaten Subang Jawa Barat. Jurnal Manajemen Pendidikan Al Hadi, 1(2), 1-20.
Salafuddin, S., Santosa, S., Utomo, S., & Utaminingsih, S. (2020). Pola Asuh Orang Tua dalam Penguatan Pendidikan Karakter Anak (Studi Kasus pada Anak TKW di SDN Pidodo Kecamatan Karangtengah). JPAI: Jurnal Perempuan Dan Anak Indonesia, 2(1), 18. https://doi.org/10.35801/jpai.2.1.2020.28276
Sofyan. (2019). Kitab Kuning Di Universitas Islam Negeri Sumatera Utara: Studi Referensi Keilmuan Di Fakultas Syari’ah Dan Hukum (FSH) Dan Fakultas Ushuluddin Dan Studi Islam (FUSI). Disertasi, 1–325. http://repository.uinsu.ac.id/id/eprint/10264%0Ahttp://repository.uinsu.ac.id/10264/1/Disertasi an. Sofyan Repositori UIN Sumatera Utara.pdf
Susilawati, S., Maddysila, S. F., & Ridwan, A. (2021). Menguasai metode pembelajaran al- qur’an. Jurnal Pengabdian Masyarakat, 9, 6–9.
Training, T. (2019). Hakikat Manusia sebagai Makhluk Pedagogik د ل ك ُ لٱ ل ذ ِ ۚ لل َّ ٱ ق ل ل ِ لي ِ د ب ت ل َ ا ه ي ل ع سا لنٱ ر ط ف ت ِ لٱ لل َّ ٱ ت ر ط ِ ف ا في ِ ن ح ني ِ ل ِ ه ج و م ِ ق أ ف ) ٣٠ ) . نو م ل ع ي ل َ سا أ ن ك ِ ل و م ِ ي ق لٱ ُ س َ ي م ۡ َ ل َ ف َ أ م َ ل. 1(1), 19–31.
Yusuf, E., Saputra, A., Nurmasyanti, L. D., Vionita, B. S., & Sugiharto, R. (2023). Pengaruh Penggunaan Aplikasi Microsoft Teams Terhadap Minat Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Fiqih. At-Ta'lim: Media Informasi Pendidikan Islam, 22(1), 33-41.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Nabila Fitri Rahmadina, Alifia Nabila, Nia Apriliani, Novi Ardilah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
