THE EFFECTIVENESS OF ACADEMIC SUPERVISION IN IMPROVING THE PERFORMANCE AND COMPETENCE OF LECTURERS IN THE LLDIKTI IV REGION OF WEST JAVA (CASE STUDY AT THE MAHARDIKA INSTITUTE OF CIREBON)
Abstract
This study aims to evaluate the implementation of academic supervision at Institut Mahardika Cirebon in improving lecturers' performance and competence. Academic supervision is an important element in supporting the implementation of the Tridharma of Higher Education, which includes teaching, research, and community service. This study uses a qualitative descriptive approach with data collection techniques through in-depth interviews, direct observation, and document analysis. The results of the study indicate that the implementation of supervision at Institut Mahardika focuses more on administrative aspects, while supervision of teaching, research, and community service aspects is still running on a limited basis. Some obstacles faced in the implementation of supervision are time constraints, minimal training for supervisors, and lack of supporting facilities. However, academic supervision has had a positive impact in increasing lecturers' awareness of institutional standards and encouraging the development of competence in certain aspects. This study concludes that a more integrated and collaborative supervision approach is needed to address the gap between policy and implementation in the field. Supervision that is not only evaluative but also provides ongoing guidance can be an effective strategy in supporting lecturer professionalism. These findings provide recommendations for other universities in developing a more comprehensive supervision system to improve the quality of higher education.
References
Almaajid, A., & Adinata, R. (2023). Implementasi supervisi akademik dalam meningkatkan profesionalisme guru. Jurnal Manajemen Pendidikan, 10(1), 45-56. Diakses dari https://jurnal.umsu.ac.id/index.php/JMP-DMT/article/download/17454/pdf
Singerin, S. (2021). Pengaruh supervisi akademik terhadap kompetensi pedagogik guru. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 15(2), 123-134. Diakses dari https://www.researchgate.net/publication/374154796_PENGARUH_SUPERVISI_AKADEMIK_DALAM_MENINGKATKAN_KOMPETENSI_PEDAGOGIK_GURU/fulltext/6510d66482f01628f0461d94/PENGARUH-SUPERVISI-AKADEMIK-DALAM-MENINGKATKAN-KOMPETENSI-PEDAGOGIK-GURU.pdf
Hasbi, M. (2021). Penerapan supervisi akademik untuk meningkatkan kompetensi pedagogik guru. Jurnal Pendidikan Dasar, 8(3), 78-89. Diakses dari https://journal.upgris.ac.id/index.php/JP3/article/download/17361/7681
Niswah, W., Su’ad, S., & Utaminingsih, S. (2021). Pengaruh supervisi akademik dan budaya sekolah terhadap kompetensi pedagogik guru. Jurnal Manajemen Pendidikan, 12(1), 67-80. Diakses dari https://lib.unnes.ac.id/22850/1/1401411062.pdf
Hardono, H., & Yanto, H. (2017). Educational management: Kepemimpinan kepala sekolah, supervisi akademik, dan kinerja guru. Educational Management, 6(1), 26-33. Diakses dari https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/eduman/article/download/16460/8555/
Lalupanda, E. M. (2019). Implementasi supervisi akademik untuk meningkatkan mutu guru. Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan, 7(1), 19-22. Diakses dari https://journal.uny.ac.id/index.php/jamp/article/view/22276
Rahmiyati, R., & Supriadi, S. (2019). Konsep dasar supervisi pendidikan. Jurnal Wahana Pendidikan, 6(2), 45-56. Diakses dari https://jurnal.unigal.ac.id/jwp/article/download/7639/5068
Wahyuni, W. (2020). Evaluasi pelaksanaan supervisi akademik dalam peningkatan kinerja guru. Jurnal Administrasi Pendidikan, 27(2), 123-134. Diakses dari https://ejournal.upi.edu/index.php/japsps/article/download/24371/pdf
Darmawan, D. (2023). Manajemen supervisi akademik dalam pembelajaran: Strategi dan tantangan. Syntax Imperatif, 8(4), 45-60. Diakses dari https://jurnal.syntaximperatif.co.id/index.php/syntax-imperatif/article/view/509
Hakim, A., & Suryani, S. (2021). Supervisi akademik berbasis monitoring dan evaluasi bagi pembinaan pedagogik guru. Jurnal Pendidikan, 9(3), 78-89. Diakses dari https://www.academia.edu/102208895/Supervisi_Akademik_Berbasis_Monitoring_Dan_Evaluasi_Bagi_Pembinaan_Pedagogik_Guru
Nugraha, N. (2021). Implementasi teknik supervisi akademik dalam meningkatkan kualitas pembelajaran. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 12(1), 45-56. Diakses dari https://jurnal.iain-bone.ac.id/index.php/didaktika/article/download/173/102
Suwarno, H. L. (2022). Evaluasi pelaksanaan supervisi akademik dalam peningkatan kinerja guru. Jurnal Pendidikan dan Teknologi, 3(2), 28-42. Diakses dari https://jurnal.widyahumaniora.org/index.php/jptwh/article/download/48/47/193
Giarti, S. (2015). Peningkatan kompetensi pedagogik guru SD melalui supervisi akademik. Scholaria: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 5(3), 37-46. Diakses dari https://doi.org/10.24246/j.scholaria.2015.v5.i3.p37-46
Muliatie, M. (2017). Upaya meningkatkan kompetensi pedagogik guru melalui supervisi akademik. Jurnal Pendidikan Dasar, 8(2), 123-134. Diakses dari https://doi.org/10.21831/amp.v7i1.22276
Bano, Y. H. (2018). Meningkatkan kompetensi pedagogik guru melalui supervisi akademik di SMP Negeri 12 Gorontalo. Jurnal Riset dan Pengembangan Ilmu Pengetahuan, 3(2), 214-225. Diakses dari https://doi.org/10.26858/jiap.v9i1.9331
Astutik, W. D. (2020). Meningkatkan kompetensi pedagogik guru melalui supervisi akademik di SMA Muhammadiyah I Blitar. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 15(1), 45-56. Diakses dari https://doi.org/10.21831/amp.v7i1.22276
Sinaga, R., Napitupulu, E., & Siallagan, S. (2022). Pengaruh supervisi akademik dan motivasi kerja terhadap kompetensi pedagogik guru. Jurnal Huriah: Jurnal Evaluasi Pendidikan dan Pengembangan Ilmu Pengetahuan, 9(2), 87-98. Diakses dari https://doi.org/10.26858/jiap.v9i1.9331
Antina, S. R., Yusrizal, & Usman, N. (2020). Supervisi akademik kepala sekolah dalam meningkatkan kompetensi pedagogik guru di SD Negeri Tadu Ateuh Kabupaten Nagan Raya. Jurnal Visipena, 11(2), 281-292. Diakses dari https://ejournal.bbg.ac.id/visipena/article/download/1224/1097/
Djafri, N. (2020). Supervisi akademik dan kompetensi pendidik. Universitas Negeri Gorontalo. Diakses dari https://repository.ung.ac.id/get/karyailmiah/10581/Novianty-Djafri-Supervisi-akademik-dan-kompetensi-pendidik.pdf
Sulastri, S., & Wahyuni, W. (2020). Peningkatan kompetensi profesionalisme guru melalui supervisi akademik. Jurnal Pendidikan Dasar, 8(3), 78-89. Diakses dari https://journal
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Reni Marlina, Wiwin Awaliyah, Yosi Oktri, Ikka Kartika

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.